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杭州亚运会女篮项目半决赛10月3日展开，中国女篮以100:44战胜朝鲜女篮，挺进决赛。本场比赛，双方身体对抗比较激烈，赛后中国女篮运动员李梦接受采访时说，有身体对抗是正常的，毕竟这是半决赛的比拼，这对我们来说也是一件好事，可以帮我们更适应决赛。

今年清明节，国铁南宁局在部分车次提供传统小吃青团和两广地区的特色美食桂林米粉、煲仔饭等餐食产品。同时加大列车普惠型餐食供应力度，在担当值乘的列车，每天安排不少于1500份低档价位普惠型冷链盒饭，确保每日普惠型餐食不低于上餐数量的50%。(完)

答：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把中医药工作摆在更加突出的位置，把促进中医药传承创新发展作为新时代中国特色社会主义事业的重要内容和中华民族伟大复兴的大事，作出一系列战略谋划。我国中医药高质量发展跑出“加速度”：

广大人民群众牢固树立国家安全意识，心怀“国之大者”、心存国家大义、心系国家安全，以舍我其谁的勇毅果决举报“身边”间谍，无惧威胁恐吓；以明辨是非的“火眼金睛”发现识别间谍行为，阻断现实危害，他们的行为应当受到表彰，更应被广为传颂。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。